Ⅰ. 서 론
학교 교육의 성격은 무엇인가? 그리고 그것은 어떤 목적을 달성하기 위해서 존재하는가? 우선, 교육 본연의 과제를 해결하기 위한 것과 교육의 사회적 과제를 해결하기 위한 것으로 구분해 볼 수 있을 것이다. 물론 겉으로 드러나는 양상을 크게 두 가지로 구분했지만, 교육현상은 너무나
第 1 編 序說
第 1 章 유럽 공동체의 역사적 전통
유럽 공동체라는 개념은 유럽인들 특히 서 유럽인들에게 오래된 정치적 경제적 사회적인 개념이다. 로마 제국이라는 하나의 원형적 유럽 제국으로부터 유럽이 같은 뿌리를 가지고 있다는 면에서부터 로마 붕괴 후에도 십자군 원정이라는 범유
(2) 교육인적자원부
교육인적자원부의 모체는 문교부(1948. 11. 4)이며, 교육부(1990.12.27)를 거쳐 교육인적자원부로 개편(2001. 1. 29)된 후 오늘에 이르고 있다. ‘정규 학교교육' 뿐만 아니라 ‘열린교육사회', ‘평생학습사회'를 구현하는 한편, 체계적이고 효율적인 ‘국가인적자원개발체제'를 만드는
방송의 도입은 지상파방송 중심의 시장구조에 영향을 주어 지상파방송의 지배적인 영향력이 기존의 예측보다는 훨씬 빠르게 붕괴될 수 있는 비관적인 전망도 있다. 디지털 방송시대에 지상파 방송사는 내외적 환경변화에 따라 다양한 생존전략을 모색할 수밖에 없게 되었다. 그러나 다른 한편으로 디
방송의 발전과정을 개발 독점형, 폐쇄적 분배형, 특혜적 독과점형, 개방적 경쟁형으로 나누어 분석한 바 있다. 이 모델은 정부 규제와 매체 자원이라는 두 변수를 가지고 방송에 대한 규제를 미시적으로 파악하고 있는데, 한 사회내 매체의 모습은 이 외에도 다국적 자본이나 시민 사회(civil society) 등 다
방송콘텐츠의 경쟁력이나 시장 확대를 위한 다양한 지원 정책들을 제련하여 왔으며 이러한 정책들은 직ㆍ간접적으로 국내 방송콘텐츠의 경쟁력을 견인하여 왔다. 그러나 2005년 전년대비 수출증가율이 76.8%에 이른 것을 정점으로 국내 방송콘텐츠의 해외 시장 성과는 정체 단계에 머물고 있다. 특히 국
방송은 공영제로 되었으나 1987년 6·29선언과 1988년 제6공화국의 출범 이후의 언론 자율화정책을 1993년 김영삼 정부가 더욱 확대하여 발행과 편집의 자유는 계속적으로 신장되었고 새로운 신문이 대량으로 창간되었다. 신문·잡지 등의 정기간행물의 등록이 자유로워졌으므로 언론 환경은 제5공화국 또
<결혼이야기>가 영화에서 PPL의 효시다. 신혼부부로 등장하는 최민수와 심혜진이 사용한 가전제품은 모두 삼성에서 협찬받은 제품이었다. 이후 94년 진로쿠어스가 <구미호>에 5천만원을 제작비로 제공, 본격적인 PPL 시대를 열었다.
최근에서 TV 드라마 등에서 PPL이 급증하고 있는데, 특히 방송 프로
규제가 점점 완화되고 있기 때문에 비용효율적 측면에서 중소 PP가 대형 MPP들과의 경쟁우위를 확보하기는 매우 어려운 상황이다. 따라서 MPP가 주도하는 PP시장에서 유사한 채널 정체성을 지향하는 PP들이 자신들이 제작하는 콘텐츠를 통합, 유통시킬 수 있는 방향으로 연합 또는 구조조정이 발생하는 것
국제기구의 조별 레포트를 준비하면서 저희 조원들은 ‘과연 어떤 주제를 가지고 하면 좋을까?’ 하며 많은 고민을 하였습니다. 현재 우리 주위에서 일어나는 일이고 그 중에서도 최근의 사례를 선택하자는 데 의견을 모았습니다. 그래서 많은 토론을 거쳐서 세계에서 일어나고 있는 ‘미국의 패권주